Mengawali Penelitian

Guru harus memahami teori pembelajaran, dengan demikian guru dapat mengoptimalkan model pembelajaran yang akan diterapkan kepada peserta didik. Ada beberapa teori belajar antara lain:

a.    Behavioristik (Tingkah Laku) yaitu perubahan tingkah laku artinya adanya perubahan tingkah laku yang terlihat. Yang terpenting dalam teori ini adalah input stimulus (S) dan output respon (R) serta penguatan (reinforcement). Hasil akhirnya dari tidak bisa menjadi bisa, dari tidak tahu menjadi tahu.  Tokohnya adalah Thorndike, Watson, Clark Hull, Edwin Guthrie, Skinner dan Pavlov.

b.    Kognitif (Pengetahuan), teori ini lebih mementingkan proses daripada hasil belajar. Tidak sekedar mementingkan hubungan S-R tetapi melibatkan proses berpikir yang kompleks. Ilmu pengetahuan dibangun dalam diri individu melalui proses interaksi yang berkesinambungan dengan lingkungan. Tokohnya adalah Piaget, Brunner dan Ausubel.

c.    Humanistik (Personal) merupakan proses belajar yang harus berhulu dan bermuara pada manusia itu sendiri (Fokus kepada individu). Abstraknya lebih mendekati filsafat daripada pendidikan. Lebih mementingkan isi daripada proses. Teori ini lebih tertarik pada ide belajar dalam bentuknya yang paling ideal. Tokohnya adalah Bloom dan Krathwohl, Kolb, Honey dan Mumford, Habermas, Masloco dan Rogers.

d.   Sibernetik, teori ini berkembang sejalan dengan perkembangan informasi. Artinya belajar adalah pengolahan informasi. Tokohnya adalah Landa Pask dan Scott.